GIFTED AND TALENTED STUDENTSÉLÈVES À HAUT POTENTIEL
“Our task is to educate their (our students) whole being so they can face the future. We may not see the future, but they will and our job is to help them make something of it.”
― Ken Robinson, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything
VIEWS AND COMMENTS
A significant percentage of students with high intelligence drop out of traditional education early, do not achieve their potential in public examinations or struggle with their first year of university. The reasons of course are many, though researchers have concluded that there is a correlation between student’s social & economic status, parent’s academic background and negative attitudes towards traditional education. Pathfinder Challenge believes that we can make an immediate impact on student’s perceptions towards education and significantly affect student’s long term behaviour and motivation levels. If students are under-achieving, or if they are the best that they can be, Pathfinder Challenge believes that we can deliver a set of skills which will all can use equally to climb their personal mountains, to conquer their demons and tap those gifts and talents which lie in each of us. Pathfinder Challenge believes that a cohort of Gifted and Talented Students can be prepared by their assigned programme coordinator, using distance learning techniques for a creative and engaging programme, which will arm them with a set of skills which will enhance self-worth and motivation, refocus their perception of what school is and is not and set achievable short term goals and lofty long term goals. Pathfinder Challenge aims to immerse students on the Gifted and Talented register in a natural environment and reset their existing attitude with the magic and creative beauty of education in the wild. The skill sets they learn in the “jungle” are transferable and will empower them to wring from the blackboard jungle all they desire. Student’s view of education will change. The preparation they go through before the expedition will be exciting and real. The interaction they have prior to departure with their programme coordinator will challenge their traditional thinking patterns. The lessons they learn in the forest and the mountains will matter. The scenarios they act out will forge the strongest bonds through teamwork and real scenarios on expedition will challenge their initiative, test their intelligence and harness an inner strength that will stay with them long after they have returned home.
OUR GTS PROGRAMMES
GTS programmes are based on each student’s knowledge stimulation and exploration to overcome the challenge proposed during your stay. The students are valued and encouraged to surpass themselves when they encounter difficulty individually or in group during physical and/or creative activity.
Goals:
- Overcoming fear(s)
- (Re) Discover the taste for striving
- Get involved in a learning process
- Find the desire to learn, therefore having pleasure in doing so
- Surpassing learning failure and regaining control on the activity
- Show to each participant how to use his/her skills according to the context (logic, meaning, cultural references, etc)
- Emotion management
Location: France, Natural Regional Park des Bauges (Savoy). The site is about one hour drive from Geneva International Airport. Duration: 11 to 15 days, up to 3 weeks according to options
Accommodation:Hotel full board
Content:Four areas of focus
- The body and physical effort through mountain hiking. It is possible to add additional activity to hiking, such as:
- Via ferrata
- Kayaking
- Paragliding
- Canyoning
- Donkey caravan
- Fortress
- The creativity of each student by means of three activities (options) giving way to imagination and to realization in taking action – creativity:
- Radio controlled airplane
- Audiovisual project
- Comic-strips
- « To learn, yes but how? »
- « Living together in harmony »
Support Team: our team is composed of specialists such as Orthopedagogy, Nonviolent communication specialist, Collaborative process educator, Mountain leader and PE teacher, Sport Instructor, Cartoonist, Movie director (documentary), Radio controlled airplane facilitator.
See our « Performance » section in the FAQs
“Notre tâche est d’éduquer leur personnalité (aux étudiants) de façons à ce qu’ils puissent affronter le futur. Nous ne verrons peut-être pas le futur, mais ils le verront et notre devoir est de les aider à en faire quelque chose. »
― Ken Robinson, The Element: How Finding Your Passion Changes Everything
Notre avis sur le sujet
Un pourcentage significatif d’élèves avec un Q.I. important (>130) reste en marge du système scolaire classique. Ces élèves n’accèdent pas à leur potentiel et/ou ont des difficultés tout au long de leur parcours scolaire. Les causes en sont multiples, bien que les études en ce domaine concluent à une corrélation entre le statut social et économique de l’étudiant, les antécédents scolaires des parents et les attitudes négatives envers l’éducation traditionnelle. Nous, Pathfinder Challenge, croyons qu’il est possible d’avoir un impact immédiat sur les perceptions que ces élèves ont de l’enseignement scolaire et que nous pouvons de façon significative les motiver et les influencer positivement dans leurs comportements. Si ces élèves ne sont pas au mieux de leurs capacités avérées et probables, les intervenants de Pathfinder Challenge ont la certitude qu’il est possible de faire naître chez eux un ensemble de compétences qui leur permettront de gravir leur montagne intérieure, de vaincre leur(s) démon(s) et d’exploiter ces dons et talents qui reposent en chacun de nous. En amont à sa venue, un groupe d’élèves à haut potentiel peut être préparé, à distance, par l’intermédiaire d’internet et avec l’aide de leur professeur référant. Ceci offre la possibilité de créer une dynamique pour un programme attrayant. Programme qui mettra en valeur leur confiance en eux ainsi que l’estime qu’ils se portent, de recadrer leur point de vue sur ce qu’est ou n’est pas l’école et d’achever des buts à courts termes ainsi que des buts élevés sur du long terme. Pathfinder Challenge vise à immerger les Élèves à Haut Potentiel dans un environnement naturel, où leurs attitudes et leurs habitudes quotidiennes confrontées à l’enchantement et la beauté créatrice de l’éducation au contact de la nature pourront s’ajuster sans les rapports de force coutumiers. L’ensemble de compétences et d’expériences qu’ils apprendront sur le terrain sera transférable dans leur quotidien. Les responsabilisant ainsi dans la possibilité de réaliser leurs désirs. Le regard de ces élèves sur l’enseignement changera. La phase de préparation à laquelle ils participeront avant de venir est passionnante et réelle. L’interaction qui en découle avant leur départ remet en question leurs modes habituels de penser. Les leçons apprises et les expériences vécues en forêt et en montagne feront la différence. Les scénarii auxquels ils participent créeront les liens les plus forts par le biais du travail d’équipe. Et ces mêmes scénarii mettront au défi leur mode décisionnel, solliciteront leur intelligence et les armeront d’une force intérieure qui restera en eux bien longtemps après leur retour à la maison.
NOS PROGRAMMES EHP
Les programmes EHP sont basés sur la stimulation et l’exploration des connaissances de chacun pour surmonter les défis proposés pendant la durée du séjour. Les élèves sont valorisés et encouragés au dépassement des difficultés rencontrées seul ou en équipe durant les activités physiques et/ou de créativité.
Objectifs :
Objectifs :
- Vaincre sa ou ses peurs
- (Re) Découvrir le goût de l’effort
- Entrer dans un processus d’apprentissage
- Retrouver le désir d’apprendre, donc le plaisir
- Dépasser l’échec dans l’apprentissage et se réapproprier l’activité
- Montrer à chaque participant comment utiliser ses compétences en fonction du contexte (logique, sens, références culturelles, etc)
- Gérer ses émotions.
Lieu : France, Parc Naturel Régional des Bauges (Savoie). Le site se trouve à 1 heure de l’aéroport international de Genève.
Durée : 11 à 15 jours et jusqu’à 3 semaines, selon les options choisies
Hébergement : hôtel en pension complète
Contenu : Quatre axes.
- Le corps et l’effort physique au travers de randonnées en milieu montagnard. Activités optionnelles:
- via ferrata
- kayak
- parapente
- canyoning
- randonnée avec des ânes
- le fort .
- La créativité de chaque participant par le biais de trois activités (option) laissant place à l’imagination et la concrétisation par le passage à l’action – créativité:
- L’aéromodélisme
- L’audiovisuel
- La bande-dessinée
- L’aéromodélisme
- « Apprendre, oui mais comment? »: module de 3 jours
- « Le vivre ensemble »
Les intervenants: notre équipe est composée de spécialistes tels que Orthopédagogue, Spécialiste en Communication Non Violente, Éducateur en processus collaboratif, Accompagnateur en Moyenne Montagne, Moniteur de Sport, Dessinateur bande-dessinée, Réalisatrice de film, Animateur aéromodélisme.
Voir la rubrique « Performance » des FAQ
Pour plus de renseignements et obtenir le programme complet, remplissez le formulaire de contact.
